近日，全国教育科学规划办公室公布《2024年度全国教育科学规划立项名单》，我院邱利见副教授主持申报的《“三科”教材中革命文化创造性转化的模式建构与应用研究》获批教育部青年项目，实现了学校在全国教育科学规划项目上的新突破。
邱利见，马克思主义学院副教授、博士，主要承担《思想政治教育学原理与方法》《中学政治学科课程与教学论》《思想道德与法治》等课程的教学工作，主要从事思想政治课程与教学、红色文化等方面的研究。近五年来，主持省部级等科研课题多项，发表学术论文近20篇。
全国教育科学规划课题聚焦事关党和国家事业发展的重大理论和现实问题，聚焦构建中国特色教育学重要基础和前沿问题，旨在搭建教育科学研究平台体现国家和社会需求，引领教育科学研究发展方向凝聚科研力量，培养科研人才，是我国教育学领域水平最高、权威性最强、影响力最广的学术研究项目。
该项目的成功获批，得益于近年来学校对科研工作的高度重视，体现了我院具有较强的科研能力，提升了学校在学术界的影响力和声誉。接下来，我院将围绕学校高质量发展的战略目标，为不断提升科研水平促进学校高质量发展作出新的更大贡献。
